Le carte illustrate dell’inverno

Per favorire la capacità dei bambini di riconoscere le lettere e scrivere possiamo proporre un’attività con le carte dell’inverno realizzabile con i bambini di classe prima ma anche con i bambini con bisogni educativi speciali delle classi successive. 

Questa attività favorisce:

  • il coordinamento oculo-motorio,
  • la capacità di riconoscere le lettere e le parole.

Materiale occorrente:

cartoncino bianco A4, pastelli, forbici.

Procediamo come segue:

Possiamo utilizzare le carte per organizzare diverse attività.

1) Utilizziamo le carte per organizzare un gioco. Stampiamo i modelli sul cartoncino bianco, coloriamo le carte e ritagliamole. Ogni bambino metterà le sue carte in un sacchettino, a turno i bambini estrarranno una carta e leggeranno la parola aiutandosi con le immagini. Possiamo chiedere anche di individuare la lettera iniziale, quella finale e le vocali della parola trovata.

2) Utilizziamo i modelli come delle schede. I bambini dovranno colorare e completare le carte, ritagliarle e incollarle sul quaderno. Successivamente potranno copiare le parole.

3) Utilizziamo le carte per giocare a memory. Fotocopiamo i modelli facendo due copie per ogni modello in modo da ottenere in tutto 16 tessere. Coloriamo i disegni e ritagliamo le tessere. Quando i bambini girano una tessera del memory devono leggere la parola. Si possono proporre anche delle varianti del gioco, ad esempio quando i bambini girano la carta devono individuare la lettera iniziale e quella finale della parola, oppure devono trovare le vocali, e così via.

 

 



Scaricate le carte. Scaricate le carte.

 



Suggerimenti:

Potete trovare l’indice di tutte le attività relative all’inverno nel post Inverno: lavoretti, schede didattiche, attività per bambini, disegni, pregrafismo, storie, poesie, coding.

 

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