Accoglienza: L’agenda visiva

Nel post potete trovare le carte illustrate per realizzare l’agenda visiva. Attraverso le illustrazioni i bambini possono comprendere le attività che si compiono nei vari momenti della giornata. Le carte sono utili per i bambini con bisogni educativi speciali ma anche per realizzare il cartellone delle routine. 

Destinatari:

  • sezioni della scuola dell’infanzia,
  • bambini con bisogni educativi speciali della scuola primaria.
Questa attività favorisce:

  • la conoscenza delle routine,
  • la capacità di orientarsi nel tempo della giornata scolastica.

Materiale occorrente:

cartoncini A4, forbici.

Procediamo come segue:

  • Stampiamo i modelli sul cartoncino e ritagliamo le carte.
  • Utilizziamo le carte per facilitare la comunicazione con i bambini con bisogni educativi speciali. Con le carte possiamo realizzare anche il cartellone delle routine



Stampate il modello.



Stampate il modello.



Stampate il modello.

 



Suggerimenti 

Potete trovare l’indice delle attività per l’accoglienza disponibili nel sito di Fantavolando.it nel post  Accoglienza: festoni, regali, attività per bambini, lavoretti, schede, regole, routine, coccarde, bandierine

immagine festoni accoglienza

Iscrivetevi al canale YouTube di Fantavolando.it e cliccate sulla campanella così vi arriverà la notifica di tutte le novità inserite. Seguite Fantavolando.it anche su FacebookPinterest e Instagram per essere sempre aggiornati sulle novità!

Le schede, le storie, le poesie, i video, le attività e tutti i materiali di Fantavolando.it sono protetti dalla legge sul diritto d’autore. I materiali possono essere utilizzati dai docenti nella propria sezione/classe lasciando tutti i riferimenti all’autrice e al sito ma non possono essere modificati/rielaborati, né inseriti in altri siti, blog, social, gruppi Facebook, piattaforme per la DAD, gruppi social, canale YouTube, ecc. e non possono essere utilizzati per concorsi, testi, spettacoli, canzoni, pubblicità, laboratori organizzati da enti/privati/associazioni/pedagogisti/psicologi o altri professionisti in genere, ecc. inoltre non possono essere utilizzati per addestrare l’IA come indicato nelle condizioni d’uso.