Giorno della Memoria (27 gennaio): il cartellone con le farfalle

• bambini della scuola primaria (dalla classe quarta).

• la conoscenza del significato del Giorno della Memoria. 

Materiale occorrente:

fogli gialli e rossi A4, cartoncino azzurro 50×70 cm, pennarelli, colla, forbici.

Procediamo come segue:

Leggiamo ai bambini la poesia La farfalla di Pavel Friedman. Spieghiamo che la poesia è stata scritta nel 1942 da un ragazzo ebreo mentre era rinchiuso nel ghetto di Terezin nella Repubblica Ceca. Successivamente Friedman fu deportato nel campo di concentramento di Auschwitz nel 1944 dove morì.

Dopo aver letto la poesia invitiamo i bambini a riflettere chiedendo:

• Che cosa rappresenta la farfalla?
• Come mai l’autore scrive che nel ghetto non volano le farfalle?

Successivamente realizziamo un cartellone.

• Stampiamo i modelli dei papaveri sui fogli rossi e ritagliamoli. Sul modello senza le scritte i bambini potranno scrivere altri valori che devono sempre essere rispettati. 
• Incolliamo i papaveri alla base del cartellone e disegniamo il gambo con il pennarello.
• Stampiamo i modelli delle farfalle sui fogli gialli. Ritagliamo le farfalle e incolliamole sul cartellone mettendo la colla solo su un’ala, pieghiamo delicatamente l’altra ala in avanti in modo che resti in rilievo.

Potete trovare l’indice delle attività relative al Giorno della Memoria disponibili su Fantavolando nel post Giorno della Memoria: attività, schede didattiche, poesie.

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