Le emozioni dell’accoglienza (poesia)

• bambini della scuola primaria (dalla classe terza).

• la capacità di scrivere un semplice acrostico.

Materiale occorrente:

fogli A4, pastelli.

Procediamo come segue:

Leggiamo la poesia e invitiamo i bambini a leggere la parola che si forma in verticale con l’iniziale di ogni riga. La poesia offre molti spunti di riflessione per avviare una conversazione con i bambini sulle emozioni legate all’accoglienza, sull’importanza della condivisione, della collaborazione e dell’inclusione.

Una bella idea per iniziare l’anno potrebbe essere quella di far vedere la poesia con la LIM e di leggerla tutti assieme ad alta voce, come una sorta di promessa reciproca di camminare sempre insieme pronti ad aiutarsi e a sostenersi.

La poesia offre lo spunto anche per spiegare ai bambini che cos’è l’acrostico. 

Successivamente invitiamo i bambini a completare le schede.

Suggerimenti 

Potete trovare l’indice delle attività per l’accoglienza disponibili nel sito di Fantavolando nel post  Accoglienza: festoni, regali, attività per bambini, lavoretti, schede, regole, routine, coccarde, bandierine

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