Una giornata con i nonni (storia animata)

• bambini della scuola dell’infanzia,
• bambini con bisogni educativi speciali della scuola primaria.

• la conoscenza del colore rosso,
• la capacità di comprendere una semplice storia.

Materiale occorrente:

fogli A4, fogli di carta da pacchi, carta e cartoncino rossi, colori a tempera, colla e forbici.

Procediamo come segue:

Dopo aver proposto la storia animata verifichiamo la comprensione chiedendo:

• Come si chiama la bambina della storia?
• Come si chiama il suo gatto?
• Dove è andata Martina con il suo gatto Leo?
• Di che colore sono i pomodori? E le ciliegie? E così via.

Successivamente per consolidare la conoscenza del colore rosso:

• invitiamo i bambini a cercare negli oggetti rossi nella sezione,
• dipingiamo un grande papavero su un foglio A4. Quando il colore è asciutto ritagliamo tutti i papaveri realizzati dai bambini e incolliamoli su un foglio di carta da pacchi dipinto di giallo. 
• realizziamo dei collage utilizzando carta e cartoncino rossi.

Possiamo utilizzare la storia anche con i bambini che stanno imparando a leggere proponendo il testo illustrato per favorire l’interesse per la lettura.

Suggerimenti

Nel post “Colori: schede, lavoretti, attività creative, storie, poesie, giochi, progetti” potete trovare l’indice di tutti i post presenti nel sito di Fantavolando con attività relative alla scoperta dei colori. 

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