Guida alle premesse culturali delle Indicazioni nazionali per il curricolo (parte seconda)
Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione (D.M. 221/2025) aggiornano le precedenti Indicazioni alla luce delle trasformazioni sociali, culturali, pedagogiche e delle nuove sfide poste dalla complessità del mondo contemporaneo. Per approfondire la conoscenza delle Indicazioni nazionali ho realizzato alcuni post, in questo post viene presentano il contenuto delle premesse culturali per quanto riguarda il paragrafo “scuola e nuovo umanesimo“. Nel post Guida alle premesse culturali delle Indicazioni nazionali per il curricolo (parte prima) è disponibile la prima parte dell’approfondimento.
In ogni pagina del pdf viene presentato in modo sintetico il contenuto delle Indicazioni nazionali (nella parte intitolata Nel documento…), vengono indicate le parole chiave che possono essere utilizzate per avviare un confronto all’interno del team docente e viene indicata una possibile applicazione a scuola (nella parte intitolata A scuola…). |
Suggerimenti Potete trovare l’indice delle attività per l’accoglienza disponibili nel sito di Fantavolando.it nel post Accoglienza: festoni, regali, attività per bambini, lavoretti, schede, regole, routine, coccarde, bandierine
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