Guida alle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione
Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione (D.M. 221/2025) aggiornano le precedenti Indicazioni alla luce delle trasformazioni sociali, culturali, pedagogiche e delle nuove sfide poste dalla complessità del mondo contemporaneo.
Per facilitare l’individuazione dei nuclei tematici e fare sintesi dopo la lettura del documento ministeriale, ho preparato diversi materiali. Nei materiali realizzati ho proposto delle parole chiave che possono essere utilizzate per avviare un confronto costruttivo con il team docente riguardo ai contenuti del documento ministeriale in modo da:
- poter condividere un linguaggio comune,
- tradurre i concetti del documento in obiettivi concreti per la programmazione,
- valorizzare le diverse esperienze professionali.
Di seguito potete trovare l’indice di tutti i post realizzati per le Indicazioni Nazionali. Cliccando sulle scritte sotto le immagini si aprono i relativi post che contengono i pdf.
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| Premesse culturali (parte prima) | Premesse culturali (parte seconda) |
 | Ci sono nuovi materiali in fase di elaborazione… |
| Finalità, profilo dello studente, obiettivi, curricolo |
Suggerimenti Potete trovare l’indice delle attività per l’accoglienza disponibili nel sito di Fantavolando.it nel post Accoglienza: festoni, regali, attività per bambini, lavoretti, schede, regole, routine, coccarde, bandierine
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