Il libro delle regole per stare bene assieme (scuola dell’infanzia)

Per favorire la conoscenza delle regole per stare bene assieme possiamo realizzare un libro individuale e un cartellone. La conoscenza delle regole per stare bene assieme rientra nelle attività di educazione civica. Nel post potete trovare le schede da stampare disponibili sia nella versione da colorare che in quella colorata da utilizzare per realizzare un cartellone.

Destinatari:

  • bambini della scuola dell’infanzia.
Questa attività favorisce:

  • la conoscenza delle regole per stare bene assieme.

Materiale occorrente:

fogli A4, pennarelli o pastelli.

Procediamo come segue:

Invitiamo i bambini a riflettere sulle regole per stare bene assieme attraverso una conversazione in circle time. Chiediamo ad esempio:

  • Secondo voi a che cosa servono le regole? Che cosa succederebbe se ognuno facesse quello che vuole?
  • Perché è importante essere gentili e aiutare gli altri? Come vi sentireste se qualcuno non fosse gentile con voi?
  • Perché dobbiamo rispettare il nostro turno per parlare? Che cosa succederebbe se parlassimo tutti assieme? E così via.

Successivamente proponiamo di colorare le schede che possono essere raccolte formando un libro individuale.

Nel post sono disponibili anche le schede colorate che possono essere utilizzate per realizzare un cartellone.



Stampate la scheda da colorare.

Stampate la scheda colorata.

Stampate la scheda da colorare.

Stampate la scheda colorata.



Stampate la scheda da colorare.

Stampate la scheda colorata.

Stampate la scheda da colorare.

Stampate la scheda colorata.



Stampate la scheda da colorare.

Stampate la scheda colorata.

Stampate la scheda da colorare.

Stampate la scheda colorata.



Stampate la copertina da colorare.

Stampate la copertina colorata.



Suggerimenti 

Potete trovare l’indice delle attività per l’accoglienza disponibili nel sito di Fantavolando nel post  Accoglienza: festoni, regali, attività per bambini, lavoretti, schede, regole, routine, coccarde, bandierine

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