Percorso interdisciplinare per la scuola primaria: la casa è un diritto

• bambini della scuola primaria.

• la conoscenza dei principali diritti dell’infanzia: il diritto alla casa.

Materiale occorrente:

fogli A4, cartoncino bianco A4, pastelli o pennarelli, colla e forbici.

Procediamo seguendo la spiegazione video.

Introduciamo le attività invitando i bambini a riflettere sull’importanza di avere una casa. Chiediamo ad esempio.

• A che cosa serve la casa?
• Qual è la stanza che vi piace di più della vostra casa?
• Secondo voi in tutti i Paesi del mondo i bambini possono vivere in una casa? 
• Che cosa succederebbe se non avessimo una casa dove vivere?

Nel post potete trovare tante schede didattiche di diverse discipline per approfondire il tema proposto.

Ogni docente, in base alla classe in cui insegna, può scegliere le schede più adatte all’età dei bambini. Ai bambini della scuola dell’infanzia si possono proporre le attività creative, la poesia, le schede più semplici di scienze, le schede di coding e pixel art.

Arte:

Materiale occorrente: scatole di cartone (ad esempio le scatole delle camicie), cartoncino rosso, fogli A4, pennarelli, colla e forbici. 

• Ritagliamo un triangolo nel cartoncino rosso in modo che la base corrisponda alla larghezza della scatola. Incolliamo il triangolo sulla sommità della scatola posizionando sul retro un piccolo cilindro realizzato con il cartoncino rosso per farlo stare dritto. 
• Invitiamo i bambini a disegnare su un foglio la propria famiglia e degli arredi di un ambiente della casa.
• Ritagliamo i disegni e incolliamoli nella scatola.
  

• Proponiamo delle poesie per invitare i bambini a riflettere sull’importanza di avere una casa.

Scienze e tecnologia:

Invitiamo i bambini a scoprire le caratteristiche della casa imparando a riconoscere i materiali di cui è composta. 

Geografia:

Proponiamo delle schede per favorire la conoscenza delle tipologie di case e di come si rappresentano gli spazi della casa attraverso una pianta.

Storia:

Proponiamo delle schede di storia.

• Proponiamo la scheda con i termini inglesi per indicare le stanze della casa.

• Realizziamo un reticolo sul pavimento con il nastro adesivo di carta (cinque righe e cinque colonne).
• Disegniamo e ritagliamo un albero su un foglio e posizioniamolo all’uscita del reticolo (in basso a destra).
• Ritagliamo delle frecce nel cartoncino colorato e creiamo un codice che i bambini dovranno seguire camminando all’interno del percorso.
• Successivamente proponiamo di completare la scheda. 

Pixel art:

• Proponiamo le schede di pixel art invitando i bambini a riprodurre i disegni nei quadretti.

Suggerimenti

Nel post Giornata mondiale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza: schede didattiche, poesie, coccarde, attività per bambini potete trovare l’indice di tutte le attività relative ai diritti. 

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