Attività per la Giornata mondiale per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza: il diritto alla casa

• bambini della scuola dell’infanzia (5 anni),
• bambini della scuola primaria.

• la conoscenza dei principali diritti dell’infanzia.

Materiale occorrente:

cartoncino bianco, pastelli o pennarelli, forbici.

Procediamo come segue:

Disponiamo i bambini in cerchio e invitiamoli a riflettere sull’importanza di avere una casa. Chiediamo ad esempio: 

• Perché è importante avere una casa?
• Che cosa succederebbe se non avessimo una casa?
• Secondo voi tutti i bambini del mondo hanno una casa?

Sottolineiamo che nella Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia approvata dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989 sono stati stabiliti i diritti dell’infanzia. Tutte le nazioni si devono impegnare affinché vengano rispettati questi diritti che sanciscono dei bisogni fondamentali per tutti. 

Successivamente invitiamo i bambini a completare le schede didattiche.

Per far conoscere i diritti dell’infanzia possiamo proporre l’albo illustrato Vorrei un mondo… di Rita Sabatini. Nel libro, oltre al testo poetico con le illustrazioni, è disponibile anche un percorso di educazione civica sui principali diritti dell’infanzia con le schede da completare. Scoprite le caratteristiche del libro cliccando sull’immagine della copertina.

Il libro è acquistabile su Amazon anche con la carta del docente.

Suggerimenti

Nel post Giornata mondiale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza: schede didattiche, poesie, coccarde, attività per bambini potete trovare l’indice di tutte le attività relative ai diritti. 

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